La actividad reunió a estudiantes, profesores y representantes de ambas instituciones para compartir iniciativas con impacto en las comunidades y reflexionar sobre el rol social de la educación superior.
Con una alta participación de estudiantes se realizó el webinar internacional “Responsabilidad Social: Experiencias significativas con la comunidad desde Universidades en Chile y Colombia”, instancia organizada por la Dirección de Vinculación con el Medio de la Universidad Técnica Federico Santa María, Sede Viña del Mar, junto a la Universidad Minuto de Dios (UNIMINUTO) de Colombia.
La actividad se desarrolló en formato virtual y reunió a representantes de ambas casas de estudio para conocer experiencias concretas de trabajo con comunidades, además de intercambiar buenas prácticas en materia de Responsabilidad Social Universitaria (RSU).
Durante la jornada se presentaron los modelos institucionales de RSU de ambas universidades y diversos casos de éxito que han generado impactos positivos en sus respectivos territorios. Asimismo, se abrió un espacio de conversación sobre los desafíos y oportunidades para seguir fortaleciendo la integración de la responsabilidad social en la gestión universitaria.
El Director de Vinculación con el Medio de la USM Sede Viña del Mar, Rodrigo Domínguez, valoró la realización de esta iniciativa y destacó la importancia de generar espacios de colaboración internacional. “Valoramos profundamente este espacio de colaboración entre la USM y UNIMINUTO, que permitió compartir experiencias de Responsabilidad Social Universitaria vinculadas a la docencia y al trabajo territorial. Iniciativas como el Comedor Solidario, Conectado Aprendo Más y los proyectos FSM 2395 reflejan cómo la formación universitaria puede conectarse con desafíos reales de las comunidades, fortaleciendo el aprendizaje, el compromiso social y la colaboración internacional”. 
Por parte de la USM, las experiencias presentadas estuvieron a cargo de los profesores, María Elisa Escobar, del Departamento de Química y Medio Ambiente, y de Piero Montenegro y Víctor Cárdenas, del Departamento de Electrotecnia e Informática.
Uno de los proyectos destacados fue el trabajo desarrollado en la Escuela Básica Las Palmas de Llay-Llay, donde estudiantes y docentes implementaron un sistema de riego automático y análisis de aguas, iniciativa que permitió integrar conocimientos técnicos con un fuerte componente de vinculación comunitaria.
Al respecto, el profesor Piero Montenegro comentó que la participación en el webinar fue una experiencia enriquecedora que permitió visibilizar proyectos con impacto real en los territorios. “Presentamos un proyecto que integró trabajo interdisciplinario, aprendizaje práctico y vinculación con la comunidad. Además, fue una valiosa oportunidad para intercambiar experiencias y reflexionar sobre la importancia de dar a conocer iniciativas que fortalecen la formación de nuestros estudiantes y aportan al desarrollo de las comunidades”, indicó.
Por su parte, el profesor Víctor Cárdenas destacó el aporte que este tipo de iniciativas tiene en la formación integral de los futuros profesionales. “Estas experiencias permiten que los estudiantes fortalezcan sus competencias técnicas en contextos reales, al mismo tiempo que desarrollan habilidades como el trabajo en equipo, la responsabilidad social y la capacidad de generar soluciones con impacto directo en la comunidad, lo que enriquecen su formación y contribuye al desarrollo de los territorios”.
