El encuentro de la Red de Educación Superior Inclusiva de Valparaíso reunió a instituciones educativas y profesionales vinculados a la inclusión para compartir experiencias, apoyos y estrategias que favorezcan el tránsito y la permanencia de estudiantes con discapacidad y otras necesidades en la educación superior.
En el marco de la cuarta versión de la jornada “Transitando a la Educación Superior Inclusiva: Apoyos para educar en diversidad”, la Universidad Técnica Federico Santa María convocó a instituciones que integran la Red de Educación Superior Inclusiva (RESI) de la Región de Valparaíso y a diversas entidades educativas de la zona.
Realizada en el Campus Casa Central Valparaíso, la actividad contempló exposiciones sobre el marco normativo en inclusión, apoyos y acciones de acompañamiento estudiantil, además de un conversatorio con estudiantes. El encuentro permitió abordar temáticas vinculadas con la inclusión, la neurodiversidad y los ajustes razonables, junto con compartir experiencias y buenas prácticas desarrolladas por las instituciones participantes.
La directora general de Asuntos Estudiantiles de la USM, Cecilia Reyes, destacó el valor de estos espacios de colaboración para avanzar hacia comunidades educativas más inclusivas. “Creo mucho en estas redes, creo mucho en estas jornadas también. Una red de por sí incentiva al trabajo colaborativo, además, hacerlo en una jornada como ésta es detenernos un momento en el día a día, reflexionar, dialogar y por sobre todo y compartir experiencias y buenas prácticas ”, señaló.
Reyes explicó que la institución cuenta desde 2018 con un área de inclusión institucional, cuyo trabajo ha permitido avanzar en una mayor comprensión de la diversidad presente en la comunidad estudiantil. “A partir de este trabajo hemos ido avanzando en la construcción de una cultura institucional más inclusiva, apoyada por profesionales especializados y por una creciente sensibilidad frente a estos temas. Esto también nos ha permitido reconocer y comprender mejor la diversidad que caracteriza a nuestra comunidad estudiantil”, afirmó.
El director regional del Servicio Nacional de la Discapacidad, Boris Rubiño valoró los avances que han experimentado las instituciones de educación superior en materia de inclusión y el fortalecimiento del trabajo conjunto. “Este trabajo colaborativo genera un dinamismo. Ha generado en nuestra región una institucionalidad, como en la Red de Educación Superior Inclusiva. Aquí tenemos que reconocer el trabajo, agradecer la colaboración, el dinamismo que genera y el impacto que incide de manera positiva en el desarrollo”, afirmó.
Uno de los momentos centrales de la jornada fue la participación del estudiante de la USM, Juan Pablo Castillo, quien compartió su trayectoria formativa y las barreras que enfrentó durante su etapa escolar como persona ciega. En su testimonio, destacó el apoyo recibido para ingresar a la educación superior mediante el programa propedéutico y los ajustes implementados posteriormente por la institución para favorecer su participación académica. “Al haber aprobado las asignaturas, rompiendo esa primera barrera, fue un logro personal para mí. Y el inicio del desafío que fue el comienzo de la ingeniería”, expresó.
La jornada fue organizada por la RESI de la Región de Valparaíso, red integrada por instituciones de educación superior de la zona, en colaboración con el Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS). La instancia finalizó con un llamado a seguir fortaleciendo el trabajo colaborativo y los apoyos que permitan avanzar hacia una educación superior accesible, diversa y sin barreras.
