Durante dos semanas, jóvenes provenientes de Alemania, Francia, Canadá e Italia participaron en una instancia formativa orientada a fortalecer competencias comunicativas y facilitar su adaptación académica y cultural en Chile.
Promover espacios que favorezcan la inclusión, el intercambio cultural y una integración temprana de estudiantes internacionales a la vida académica y social de la Universidad Técnica Federico Santa María, es el principal objetivo del programa de español intensivo. El curso impulsado por la Dirección de Asuntos Internacionales reunió en esta edición a 13 estudiantes extranjeros, la mayoría de los cuales iniciarán un semestre de intercambio en la casa de estudios.
Además, este año se consolidó el trabajo con la red Movilidad Universitaria en Asia y el Pacífico (UMAP), a través de Learn Chile, lo que permitió la participación de estudiantes de universidades canadienses interesados en una experiencia corta de inmersión en español.
La directora de Asuntos Internacionales de la USM, Lydia Droegemueller, destacó que esta instancia cumple un rol clave en el proceso de internacionalización. “La mayoría va a participar en nuestro programa de intercambio este semestre, por lo que el curso permite que se inserten gradualmente en el idioma y la cultura antes del inicio de clases, reforzando sus habilidades lingüísticas en un entorno cercano y práctico. Esto les permite ganar confianza y aprovechar la inmersión en la ciudad para aplicar lo aprendido, facilitando una integración académica y social más fluida desde el primer día”, afirmó.
La autoridad agregó que la red UMAP ha sido estratégica para ampliar los vínculos internacionales. “Esta red, a la que nos sumamos a través de Learn Chile, nos conecta con instituciones a ambos lados del Pacífico y simplifica la generación de intercambios, porque no exige firmar convenios individuales con cada universidad. Ha sido especialmente valiosa, ya que la región Asia-Pacífico despierta cada vez más interés entre los sansanos y, en este caso, nos permitió recibir a estudiantes de Canadá interesados en una experiencia corta de inmersión en español, algo particularmente significativo considerando que atraer estudiantes canadienses a Chile suele ser un desafío”, señaló.
Felipe Mayorga, profesor de español para extranjeros y encargado del módulo de conversación y cultura, explicó que el propósito principal del curso es introducir a las y los estudiantes en las particularidades del español que se habla en Chile. “El objetivo es presentarles nuestra variedad del español y sus implicancias interculturales, incluyendo también la gramática. Buscamos que en estas dos semanas puedan fortalecer sus capacidades de comunicación para desenvolverse con mayor autonomía durante el semestre”, comentó.
El programa se estructura en dos módulos complementarios: conversación y cultura, y gramática, este último a cargo de la profesora Carolina Villalobos, quien este año participa por primera vez en el curso como docente. Durante la primera jornada se realizó una evaluación diagnóstica para determinar el nivel de cada participante y conformar grupos según sus competencias lingüísticas. Las clases contemplan cuatro horas diarias de trabajo, combinando contenidos formales con el uso de material auténtico y experiencias vinculadas al contexto local.
Entre las participantes estuvo Maddy Preddy, estudiante canadiense, quien valoró la experiencia académica y cultural. “He aprendido muchísimas cosas que probablemente no hubiera aprendido en mi país. Ha sido una experiencia increíble”, expresó.
Por su parte, Hiba Khalil, también proveniente de Canadá, destacó el impacto del programa en su proceso de aprendizaje. “Me gustaron mucho las clases porque finalmente entendí cosas que antes no comprendía. Estoy muy agradecida por la oportunidad de participar”, sostuvo.
