En el marco del proyecto Explora, escolares de la Escuela UNESCO y del Colegio Don Orione investigaron desafíos presentes en sus comunidades, con el acompañamiento de tutores de la USM y una visita a los laboratorios de la Sede Viña del Mar.
Identificar problemáticas medioambientales de su entorno y buscar alternativas para enfrentarlas fue el objetivo de dos iniciativas de investigación desarrolladas por estudiantes de la Escuela UNESCO de Viña del Mar y del Colegio Don Orione de Quintero, en el marco del proyecto Explora desarrollado por la Universidad Técnica Federico Santa María.
En la Escuela UNESCO, alumnos de séptimo y octavo básico trabajaron en una propuesta para mejorar la limpieza de los patios del establecimiento, donde a partir de la identificación de residuos acumulados en los espacios comunes, plantearon la instalación de puntos limpios que permiten separar adecuadamente la basura y promover hábitos responsables en la comunidad escolar.
En tanto, estudiantes de tercero medio del Colegio Don Orione desarrollaron el proyecto Orión, enfocado en identificar y cuantificar la presencia de microplásticos en la arena de distintas playas de Quintero. Para ello, realizaron visitas a terreno, recolectaron muestras y las analizaron en el laboratorio, buscando reconocer la presencia de estos residuos y explorar alternativas para su recuperación y reutilización.
Ambas iniciativas contaron con el acompañamiento de asesores investigadores que asumieron el rol de tutores, orientando el proceso, revisando los avances y entregando retroalimentación para fortalecer las pr de estas iniciativas es que los estudiantes identifican problemáticas presentes en su propio entorno y, a partir de ellas, comienzan a desarrollar un trabajo de investigación para buscar posibles soluciones. En un caso, abordaron la acumulación de residuos en los patios de su establecimiento y, en el otro, la presencia de microplásticos en las playas de Quintero, explorando alternativas para su recolección y reutilización”, señaló.
Como parte de esta experiencia, los escolares visitaron la USM, Sede Viña del Mar, donde conocieron sus instalaciones y laboratorios, además de acercarse al trabajo científico y al mundo universitario. La instancia permitió complementar sus investigaciones y conocer otros espacios de aprendizaje.
“Como tutores, nuestro trabajo consiste en acompañar a los estudiantes durante todo el proceso, orientar sus investigaciones, revisar sus avances y entregarles retroalimentación para fortalecer sus propuestas. También es importante generar estas instancias de acercamiento a la universidad, porque les permiten conocer otros espacios de aprendizaje, visitar laboratorios y relacionar sus proyectos con el trabajo científico que se desarrolla en estas áreas”, agregó Vidal.
Mayra Jofré, profesora de Ciencias Naturales de segundo ciclo de la Escuela UNESCO, destacó el aporte de las asesorías y la oportunidad de conocer la universidad. “Estamos trabajando junto a Explora, que nos ha facilitado asesorías con expertos en la temática que estamos desarrollando, relacionada con los residuos que se generan en el colegio. A través de estas instancias hemos podido ir mejorando nuestro proyecto y recibir orientaciones para guiar el trabajo de los estudiantes”.
La profesora agregó que “esta última asesoría nos permitió visitar la universidad, conocer sus espacios y acercar el mundo universitario a los niños y niñas que están maravillados, especialmente con la posibilidad de conocer los laboratorios, aprender cómo se trabaja y manipular algunos elementos”.
Por su parte, Francisca Miranda, estudiante de tercero medio del Colegio Don Orione, valoró tanto el desarrollo de su investigación como la posibilidad de conocer las instalaciones de la USM. “Nuestro proyecto consiste en recolectar microplásticos en distintas playas de Quintero y junto a nuestro asesor hemos visitado diferentes sectores de la zona para obtener muestras y, hasta ahora, hemos conseguido muy buenos resultados, que hemos registrado a través de imágenes”.
Sobre su experiencia en la universidad, la estudiante agregó que “me sorprendió mucho conocer sus instalaciones, especialmente el laboratorio, que encontré muy práctico, organizado y bien distribuido, me gustó mucho conocer estos espacios y, además, me motiva a seguir considerando la carrera que quiero estudiar”.
