La participación de docentes de los departamentos de Electrotecnia e Informática y de Química y Medio Ambiente relevó el impacto de proyectos con enfoque de Responsabilidad Social Universitaria, desarrollados junto a estudiantes y orientados a resolver problemáticas reales del entorno.
Profesores de la Universidad Técnica Federico Santa María, Sede Viña del Mar, participaron y expusieron en el “Seminario de Aprendizaje + Servicio: impulsando la innovación y la transformación desde la educación superior”, instancia patrocinada por la Comisión de Metodologías Activas con Sello VCM – Red de Vinculación con el Medio, que agrupa a diversas instituciones de educación superior).
En representación de la sede, participaron los profesores Víctor Cárdenas y Piero Montenegro, del Departamento de Electrotecnia e Informática (ELINF), junto a Gonzalo Sepúlveda, del Departamento de Química y Medio Ambiente, quienes dieron a conocer los resultados de uno de los proyectos con enfoque de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) desarrollados en el marco del proyecto FSM 2395.
Su participación en este encuentro marca un hito relevante para la docencia en la Sede Viña del Mar, ya que permitió visibilizar una experiencia formativa orientada a fortalecer la vinculación con el entorno, integrando el Aprendizaje + Servicio como metodología que promueve el desarrollo humano sostenible, la ética y el bienestar, con un fuerte protagonismo estudiantil.
Al respecto, Rodrigo Domínguez, Director de Vinculación con el Medio de la Sede Viña del Mar, destacó que “la participación de nuestros profesores en este seminario refleja el avance que hemos logrado como Sede en integrar la vinculación con el medio a la docencia de manera sistemática. Experiencias como esta demuestran que el Aprendizaje + Servicio no solo enriquece la formación de nuestros estudiantes, sino que también responde a necesidades reales del entorno, generando impacto territorial”.
“Nuestro desafío como universidad es avanzar hacia la institucionalización de estas metodologías, de modo que se consoliden como parte del quehacer formativo con sentido y promuevan una cultura académica comprometida con el desarrollo de las comunidades”, agregó Domínguez.
Desde la experiencia docente, Piero Montenegro, profesor de la carrera Técnico Universitario en Telecomunicaciones y Redes y coordinador de Vinculación con el Medio del Departamento ELINF, valoró el trabajo interdisciplinario desarrollado en la sede, señalando que “fue una experiencia muy enriquecedora poder presentar este trabajo desarrollado de manera colaborativa entre dos carreras técnicas, ya que refleja cómo podemos vincular la formación académica con necesidades reales del entorno. Nos deja muy contentos poder mostrar los resultados obtenidos en la Escuela Básica Las Palmas, donde se logró implementar un prototipo funcional de riego automático”.
Asimismo, agregó que “esperamos que este tipo de iniciativas puedan seguir replicándose y que motiven a otros docentes a sumarse a experiencias interdisciplinarias que aporten tanto al aprendizaje de los estudiantes como al desarrollo de las comunidades”.
La mirada estudiantil también estuvo presente a través del testimonio de Franco San Martín, estudiante de Técnico Universitario en Telecomunicaciones y Redes, quien enfatizó el valor formativo de este tipo de proyectos. “Los proyectos de vinculación con el medio son muy valiosos para todos los que forman parte de ellos, ya que se generan dinámicas de comunicación y trabajo en equipo donde se desarrollan habilidades blandas y prácticas entre estudiantes y docentes”.
Además, destacó que “reemplazar el proyecto final de la asignatura por la implementación de un prototipo permite poner inmediatamente en práctica lo aprendido en la carrera, enfrentando problemáticas reales y buscando soluciones factibles e innovadoras, lo que nos motiva a ser agentes de cambio”.
