La actividad, organizada por su centro de estudiantes, convocó a jóvenes de las carreras de Licenciatura en Astrofísica, Licenciatura en Física e Ingeniería Civil Física en un encuentro que incluyó dinámicas grupales, espacios de encuentro y actividades recreativas.
Con el objetivo de fomentar la integración entre estudiantes de primer año y cursos superiores, el Departamento de Física de la Universidad Técnica Federico Santa María (USM) desarrolló una nueva versión del tradicional Mapadrinamiento, instancia que busca fortalecer la vida comunitaria y el acompañamiento académico dentro de sus tres carreras.
La actividad, organizada anualmente por el Centro de Estudiantes del Departamento de Física (CEE DFis), convocó a cerca de un centenar de estudiantes de Licenciatura en Astrofísica, Licenciatura en Física e Ingeniería Civil Física, quienes participaron en una jornada marcada por dinámicas grupales, espacios de encuentro y actividades recreativas orientadas a generar vínculos entre generaciones.
“Sabemos que el ingreso a la universidad puede ser desafiante, especialmente en carreras de alta exigencia. Por eso, promover espacios de integración como este es clave para el bienestar estudiantil y también para favorecer la permanencia y el éxito académico de nuestros estudiantes”, comenta el director del Departamento de Física, Ricardo Henríquez.
Sobre el sentido de esta iniciativa, el presidente del Centro de Estudiantes del Departamento de Física, Juan Flores, explicó que “lo que hacemos en esta actividad es otorgarles la oportunidad a los mechones de conocer a estudiantes de cursos superiores y puedan generar un intercambio de conocimientos y apoyo. Buscamos, al fin y al cabo, generar una comunidad y un espacio seguro entre nosotros, para compartir tips de estudio, amistades y construir un ambiente sano y eficiente”.
El Mapadrinamiento —adaptación del tradicional apadrinamiento— tiene como eje central la conformación de lazos entre estudiantes nuevos y antiguos, quienes, a través de distintas dinámicas, eligen padrinos o madrinas que los acompañarán durante su proceso de inserción universitaria. La jornada incluyó colaciones, música y actividades lúdicas diseñadas para facilitar la interacción, en un contexto donde las carreras del Departamento de Física históricamente han tenido una matrícula acotada.
Desde la perspectiva de quienes recién comienzan su vida universitaria, la instancia es valorada como un apoyo significativo tanto en lo académico como en lo personal. Benjamín Aguilera, estudiante de primer año de Licenciatura en Física, señaló que “conocer a gente que ya ha pasado por lo que yo estoy pasando puede ayudar en estos aspectos, tanto en lo académico como en lo mental”.
En tanto, Sofía Coña, de Licenciatura en Astrofísica, destacó que “es una instancia que sirve para todos, para poder crear una comunidad como departamento. Finalmente, todos vamos a terminar juntos, entonces ayuda a generar vínculos para sobrellevar la carrera”. Asimismo, subrayó la relevancia del ámbito social en la experiencia universitaria, indicando que “se pueden hacer grupos de estudio y también generar espacios para compartir con amigos, lo que es muy importante para el rendimiento académico”.
